地震是一种正常的自然地质运动，但给人类带来很大的危害，有时它发生的很突然，为了测量地震，地质学家
也使用了各种仪器，其中地震仪就是常见的一种，可是地震报警仪到底是根据什么工作的呢？通过下面的实验
让我们一起去探究其中的奥秘吧！
实验重点：利用摆的动作结合电路来预测地震并报警
实验目的：1.认识地震现象了解地震器的原理
          2.培养学生用于探索的意识和学习地震自救能力
实验认知：
    地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。
地震报警器：主要是在地震发生时，在破坏力强烈的地震波到来之前，提前起到提醒和警示，使人们能够争取到求生的

亚铁盐在水溶液中很容易被氧化而生成三价的铁盐，茶水中含有鞣酸与三价铁能结合生成黑色的鞣酸铁。

北斗七星在不同的季节和夜晚不同的时间，出现于天空不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来决定季节。也可帮助我们在夜间辨认方向。 实验重点：初步认识北斗七星及其作用 实验目的：1.了解北斗七星的组成 2.了解北斗七星的作用 实验认知：北斗七星始终在天空中作缓慢的相对运动。其中五颗星以大致相同的速度朝着一个方向运动，而“天枢”和“摇光”则朝着相反的方向运动。 因此，在漫长的宇宙变迁中，北斗星的形状会发生较大的变化，10万年后，我们就看不到这种柄杓形状了。 北斗七星从斗身上端开始，到斗柄的末尾，中国古代天文学家分别把它们按顺序依次称作：天枢、天璇、天玑、天权、玉

实验重点： 了解直流电动机工作原理 电动机是把电能转换成机械能的一种设备。它是利用通电线圈(也就是定子绕组)产生旋转磁场并作用于转子鼠笼式式闭合铝框形成磁电动 力旋转扭矩。平常我们用的录音机、CD播放机等家电你知道是由什么驱动的吗？其实他们都是由电动机来驱动的，它们之间的区别也就是电动 机功率的不同。其实你完全也可以做一台简易的电动机。 实验目的： 1.认识电磁现象初步了解电动机工作原理 2. 通过学习知道如何转化成实际技术应用 实验认知： 你仔细看:直流电机转动的轴上面有一个或者几个线圈，其实也就是电磁铁，这些电磁铁通电后会产生两个极，一个N极，一个S

蒸汽船 蒸汽机是将蒸汽的能量转换为机械功的往复式动力机械。蒸汽机的出现曾引起了18世纪的工业革命。直到20世纪初，它仍然是世界上最重 要的原动机，后来才逐渐让位于内燃机和汽轮机等。蒸汽机的发明，使得人类的生活与世界的文明改观了。过去由人们用劳力所做的事情，由 牛马、水车、风车等的力量来转动的机器，全部由蒸汽机来替代了。下面让我们通过实验来了解蒸汽的能量. 实验目的：1.观察能量转化过程 2.了解蒸汽机的原理 实验重点：科技小制作实验，观察蒸汽船是如何把蒸汽转换成船运动的动力 实验认知：蒸汽动力装置:主机以蒸汽为工质的船舶动力装置。水力革命是工业革命开始的先导，但是蒸汽动力的发

认识实验器材: 灯罩、二极管、双面胶、吸管、塑料管、导线、泡沫底座、带开关电池盒。 1. 把二极管插入灯罩内分开弯好，（为避免短路，厂家已组装好），把2根导线分别连接二极管两极（注意长的是正 极接红线），然后插入可弯曲的塑料短管内； 2. 接着套上塑料管与吸管对插，上泡沫底座与塑料管对插，组成小台灯的支架。 3. 在电池盒内安装好电池，把以上装置用双面胶与电池盒粘贴固定即可。 4. 修整电池盒上导线的长短，然后把小台灯支架上的导线和电池盒导线正极与正极、负极与负极（红与红）连接， 电路连接完成。 5. 把开关打开，看看小

水轮车是一种提水设施，用于农业灌溉,据资料记载是东汉时代的科学家毕岚所创造 ,据今有1800余年,是我国古代农业灌溉工具,是珍惜的 历史文化遗产,现在水轮车已经很少见了，古人发明水轮车是干什么用的呢？学完本节实验你就知道了。 实验重点：幼儿大中小班水轮车是能量转换的机械装置，认识水流的力量。 实验目的：1.指导学生学习对比实验的方法 2.培养学生动手动手实验和思考的能力。 水轮车的概念：水流有力量，这种力量叫水力。水轮车就是以水流为动力的古老动力机械装置。 实验认知：水轮转动的快慢与什么有关：①和水有关，水差越大，小水车转的越快。②与水流量有关，水流量越大，小水车转的越快 1.实验准备：

人体共有206块骨骼，分为颅骨、躯干骨和四肢骨3个部分。其中，有颅骨29块、躯干骨51块、四肢骨126块。 实验重点：初步了解人体骨骼组成 实验目的：1.了解人体骨骼的种类和作用 2.认识从小养成正确的姿势习惯的重要性 实验认知：儿童的骨头实际上应是217-218块，初生婴儿的骨头多达305块，因为：儿童骶骨有5块，长大成人 后合为1块了。儿童尾骨有4-5块，长大时也合成了1块。儿童有2块髂骨、2块坐骨和2块耻骨，到成人就合并 成为2块髋骨了。这样加起来，儿童的骨头要比大人多11-12块。 实验步骤：1.实验准备 认识实验器材：人体骨骼卡片图、两脚钉

墨斗由墨仓、线轮、墨线(包括线锥）、墨签四部分构成，是中国传统木工行业中极为常见工具。 实验重点：认识墨斗了解两点成一直线 实验目的1.了解墨斗结构 2.学会墨斗使用方法 实验认知：墨斗是中国传统木工行业中极为常见工具，其用途有三个方面：1.两点成一条直线。做长直线( 在泥、石、瓦等行业中也是不可缺少的）；方法是将濡墨后的墨线一端固定，拉出墨线牵直拉紧在需要的位置，再 提起中段弹下即可。2.墨仓续墨，配合墨签和拐尺用以画短直线或者做记号；画竖直线（当铅垂使用）。 实验步骤：1.实验准备 认识实验器材：正方形底座、墨盒、盒盖、海绵、摇把、棉线、定线套、轴销、羊眼圈、色素 知识拓展

太阳系的行星，按照离太阳的距离从近到远，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、八大行星 自转方向多数也和公转方向一致。只有金星和天王星两个例外。而曾经被认为是“九大行星”之一的冥王星于2006年8月24日 被定义为“矮行星”。 实验重点：初步了解九大行星 实验目的1.了解九大行星名称和划分 2.认识太阳系里的行星 实验认知：行星的定义：一是必须围绕恒星运转的天体；二是质量足够大，围绕恒星运转的天体必须靠自身引力使天体呈圆球状； 三是其轨道附近应该没有其他物体。 实验步骤：认识实验器材：1.行星卡片、竹棍、橡胶圈、销子、圆形底座

火山喷发，是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示。 是岩浆等喷出物在短时间内从火山口向地表的释放。 实验重点：形象的制作一个火山爆发 实验目的：1.了解火山的形成。 2.认识火山岩浆 火山喷发的岩浆分为原生岩浆和再生岩浆。原生岩浆是地核俘获的熔融物质形成的。地核俘获得融物质和其他一些 物质形成巨厚的熔融层，这些物质其成分是不均的。原生岩浆凝固形成最原始的地球外壳。再生岩浆包括原生岩浆变异 出的岩浆和重熔岩浆。地球液态层是由原岩浆经变异形成的再生岩浆组成的一一经过温度、成分和物态的改变而形成的。 实验准备：认识实验器材：自备

实验目的：在一个流体系统，比如气流、水流中，流速越快，流体产生的压力就越小，这就是被称为“流体力学之父”的 丹尼尔.伯努利1738年发现的“伯努利定理”。 实验重点：初步了解伯努利定理 实验认知：伯努利定理的内容是：由不可压、理想流体沿流管作定常流动时的伯努利定理知，流动速度增加，流体 的静压将减小；反之，流动速度减小，流体的静压将增加。但是流体的静压和动压之和，称为总压始终保持不变。 伯努利定理是飞机起飞原理的根据。伯努利定理在水力学和应用流体学中有着广泛的应用。而且由于它是有限关系式，常用它 来代替运动微分方程，因此在流体力学的理论研究中也有重要意义。 实验步骤：1.实验准备 认识实验器材

起来不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城......”是不是每当我们唱起这首歌，就会想起升国旗的情景呢？可是你知道升 降台为什么能让国旗徐徐的升起来吗？通过下面的实验让我们一起了解升降台的原理，知道国旗的含义和历史. 实验重点：了解使用滑轮让国旗升降的原理 实验目的：1.了解定滑轮特点的使用 2.手工DIY培养孩子的动手能力 3.培养孩子对国旗的认知尊敬热爱国旗的情感 实验认知：滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮固定在一个支架上组成的机械。滑轮有两种：定滑轮和动滑轮，组合成为滑轮组。定滑 轮工作不省力也不费力，但可以改变作用力方向，使工作更加便利。动滑轮是位置不固定的滑轮

杆秤是人类发明的各种衡器中历史最悠久的一种。在中国湖南长沙东郊楚墓出土的公元前700年前的文物中， 已有各种精制的砝码、秤杆、秤盘、系秤盘的丝线和提绳等。 实验重点：初步了解杆秤的组成和使用 实验目的：1.了解杆秤的发展历史 2.了解简单的杆秤使用和组成 实验认知：杆秤由第一类杠杆组成，其重点在支点外端。称重时根据被称物的轻重，使砣与砣绳在秤杆上移动 以保持平衡。根据平衡时砣绳所对应的杆秤上的星点，即可读出被称物的质量示值。杆秤的结构和制作工艺简单， 轻小，携带使用方便，但准确度低。 实验步骤：1.实验准备 认识实验器材：秤杆、秤盘、羊圆圈、棉线、秤砣、曲别针 知识拓展：古

多面体是由四个或四个以上多边形所围成的立体。围成多面体的各个多边形叫做多面体的面，两个面的公共边叫做多面体的棱， 若干个面的公共顶点叫做多面体的顶点。面与面之间仅在棱处有公共点，且没有任何两个在同一平面上。 实验重点：动手制作一个好玩的多面球 实验目的：1.认识一下多面体。 2.了解十二生肖。 实验认知：十二生肖是中国及东亚地区的一些民族用来代表年份的十二种动物。是由是一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎，兔、 蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、 申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。在多个国家和民族被广泛使用

地震是一种正常的自然地质运动，但给人类带来很大的危害，有时它发生的很突然，为了测量地震，地质学家 也使用了各种仪器，其中地震仪就是常见的一种，可是地震报警仪到底是根据什么工作的呢？通过下面的实验 让我们一起去探究其中的奥秘吧！ 实验重点：利用摆的动作结合电路来预测地震并报警 实验目的：1.认识地震现象了解地震器的原理 2.培养学生用于探索的意识和学习地震自救能力 实验认知： 地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。 地震报警器：主要是在地震发生时，在破坏力强烈的地震波到来之前，提前起到提醒和警示，使人们能够争取到求生的

每天我们都会到镜子面前理理发，整整衣容，你注意到平面镜里出现了多少个你么？“一个”你会很自信的回答，可是假如有两面挥着更多的镜子是，又能产生多少你的像呢？ 实验重点 探究两个平面镜多次反射的规律 实验目的 1.了解实验中灯光隧道的结构，并学会组装 2.联想生活中那些现象是用到了实验中所讲的原理知识 实验认知 平面镜成像的原理就是光的反射定律和光沿直线传播。首先，你可以先以一个点为例，任意引出两条光纤（一条可为垂直平面镜），可根据反射定律，做出反射光线，其次，将反射光线反向延长，会交于一点，这个点即平面镜成的虚像（因为人的直觉是光沿直线传播），你会发现与实像关于平面镜对称，这就是平面镜成像的原理

北斗七星在不同的季节和夜晚不同的时间，出现于天空不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来决定季节。也可帮助我们在夜间辨认方向。 实验重点：初步认识北斗七星及其作用 实验目的：1.了解北斗七星的组成 2.了解北斗七星的作用 实验认知：北斗七星始终在天空中作缓慢的相对运动。其中五颗星以大致相同的速度朝着一个方向运动，而“天枢”和“摇光”则朝着相反的方向运动。 因此，在漫长的宇宙变迁中，北斗星的形状会发生较大的变化，10万年后，我们就看不到这种柄杓形状了。 北斗七星从斗身上端开始，到斗柄的末尾，中国古代天文学家分别把它们按顺序依次称作：天枢、天璇、天玑、天权、玉

水轮车是一种提水设施，用于农业灌溉,据资料记载是东汉时代的科学家毕岚所创造 ,据今有1800余年,是我国古代农业灌溉工具,是珍惜的 历史文化遗产,现在水轮车已经很少见了，古人发明水轮车是干什么用的呢？学完本节实验你就知道了。 实验重点：幼儿大中小班水轮车是能量转换的机械装置，认识水流的力量。 实验目的：1.指导学生学习对比实验的方法 2.培养学生动手动手实验和思考的能力。 水轮车的概念：水流有力量，这种力量叫水力。水轮车就是以水流为动力的古老动力机械装置。 实验认知：水轮转动的快慢与什么有关：①和水有关，水差越大，小水车转的越快。②与水流量有关，水流量越大，小水车转的越快 1.实验准备：

人体共有206块骨骼，分为颅骨、躯干骨和四肢骨3个部分。其中，有颅骨29块、躯干骨51块、四肢骨126块。 实验重点：初步了解人体骨骼组成 实验目的：1.了解人体骨骼的种类和作用 2.认识从小养成正确的姿势习惯的重要性 实验认知：儿童的骨头实际上应是217-218块，初生婴儿的骨头多达305块，因为：儿童骶骨有5块，长大成人 后合为1块了。儿童尾骨有4-5块，长大时也合成了1块。儿童有2块髂骨、2块坐骨和2块耻骨，到成人就合并 成为2块髋骨了。这样加起来，儿童的骨头要比大人多11-12块。 实验步骤：1.实验准备 认识实验器材：人体骨骼卡片图、两脚钉

墨斗由墨仓、线轮、墨线(包括线锥）、墨签四部分构成，是中国传统木工行业中极为常见工具。 实验重点：认识墨斗了解两点成一直线 实验目的1.了解墨斗结构 2.学会墨斗使用方法 实验认知：墨斗是中国传统木工行业中极为常见工具，其用途有三个方面：1.两点成一条直线。做长直线( 在泥、石、瓦等行业中也是不可缺少的）；方法是将濡墨后的墨线一端固定，拉出墨线牵直拉紧在需要的位置，再 提起中段弹下即可。2.墨仓续墨，配合墨签和拐尺用以画短直线或者做记号；画竖直线（当铅垂使用）。 实验步骤：1.实验准备 认识实验器材：正方形底座、墨盒、盒盖、海绵、摇把、棉线、定线套、轴销、羊眼圈、色素 知识拓展

太阳系的行星，按照离太阳的距离从近到远，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、八大行星 自转方向多数也和公转方向一致。只有金星和天王星两个例外。而曾经被认为是“九大行星”之一的冥王星于2006年8月24日 被定义为“矮行星”。 实验重点：初步了解九大行星 实验目的1.了解九大行星名称和划分 2.认识太阳系里的行星 实验认知：行星的定义：一是必须围绕恒星运转的天体；二是质量足够大，围绕恒星运转的天体必须靠自身引力使天体呈圆球状； 三是其轨道附近应该没有其他物体。 实验步骤：认识实验器材：1.行星卡片、竹棍、橡胶圈、销子、圆形底座