本书的介绍部分讨论了在新世纪开始的时候，儿童发展方案应该以一种什么样的方式来运作。接着，开始介绍不同形式的儿童发展方案，并且开始探索影响这一领域的理论观点。乘余部分则归纳总结出13条管理者应具备的核心能力，以迎合读者逐渐增强的对儿童发展方案管理者专业资格认证的兴趣。我们对于这些能力的归纳总结主要以幼教领域的最新文献为依据。