悠乐奇美育绘画遇见艺术儿童

春天真适合去写生呀~ 想了一百个关于春天的文案 都不及那一刻的鸟鸣与微风#悠乐奇美育# #绘画##遇见艺术##儿童教育# 
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开心的笑脸、认真的样子、是我们最大的动力!#悠乐奇美育# #绘画#遇见艺术##儿童教育# ​​​​
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绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。 ​​​​ ——悠乐奇美育
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#悠乐奇美育# #绘画# #幼儿创意美术# #疫情# 由于疫情原因,已经很久没有见到大家了![心]很是想念每一位“小画家”!你们一个个认真的表情真是世界上最美的一幅画了![心]很快我们就要见面了,你们有没有想我呢?[心]
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#悠乐奇美育# #绘画#遇见艺术##儿童教育# ​​​​
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如果你的孩子画所谓的“抽象画”,但你又什么都没看出来,请别担心。他会走出去并发现线条、图形和色彩的生命。这些作为创造力和探索精神的一部分,对他今后的生活至关重要。#悠乐奇美育# #绘画#遇见艺术##儿童教育# 
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如果你的孩子画所谓的“抽象画”,但你又什么都没看出来,请别担心。他会走出去并发现线条、图形和色彩的生命。这些作为创造力和探索精神的一部分,对他今后的生活至关重要。#悠乐奇美育# #绘画#遇见艺术##儿童教育# 
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画得像不像,是我们成人看世界的习惯,但绝对不是美术作品的衡量尺度,我们通常认为一幅好的作品应该把世界再现出来,其实更好的作品不是简单的再现,而要表达画家的各种观念和创新。#悠乐奇美育# #绘画#遇见艺术##儿童教育# 
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艺术能给孩子什么? 一种美好的人生态度 一种优雅的生活品味 一个充满想象力的头脑 一个幸福快乐的人生 让艺术成为孩子的生活方式#悠乐奇美育# #绘画#遇见艺术##儿童教育# 
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生活不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。我们教孩子欣赏闪烁的群星和深邃的夜空这样才能尽情享受人生。#悠乐奇美育# #绘画#遇见艺术##儿童教育# 
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绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。 ​​​​ ——悠乐奇美育
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看不懂孩子的画,原来是因为你已经不再是孩子,有一句很好听的话:"我们常常以为孩子什么都不懂,其实他们懂的是一些我们已经忘记的东西。"#悠乐奇美育# #绘画#遇见艺术##儿童教育# 
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对于刚进入小学的儿童,他们往往运用象征性的主观形象来表现他们最关心的问题。这意味着他们创造出的形象并不是依照大人所看到的客观状态来描述的。#悠乐奇美育# #绘画#遇见艺术##儿童教育# 
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每一个孩子都是独一无二的 太阳和月亮之前没有可比性 他们在各自的时间里 闪耀着光芒#悠乐奇美育# #绘画#遇见艺术##儿童教育# 
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看不懂孩子的画,原来是因为你已经不再是孩子,有一句很好听的话:"我们常常以为孩子什么都不懂,其实他们懂的是一些我们已经忘记的东西。"#悠乐奇美育# #绘画#遇见艺术##儿童教育# 
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对孩子而言,艺术是平衡智力与情感的必要元素,它是孩子的好伙伴。无论何时遇到烦心事,孩子都会自然而然的求助于它;甚至当语言变得苍白无力时,孩子都会下意识地求助于这位好朋友。#悠乐奇美育# #绘画#遇见艺术##儿童教育# 
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不以成人画的审美来要求孩子画画 不以成人画的标准评价! 很多家长其实都没有美育理念的,一味追求画的像,画的好看。这反而忽略了儿童美育的本质并不全在技法。#悠乐奇美育# #绘画#遇见艺术##儿童教育# 
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不以成人画的审美来要求孩子画画 不以成人画的标准评价! 很多家长其实都没有美育理念的,一味追求画的像,画的好看。这反而忽略了儿童美育的本质并不全在技法。#悠乐奇美育# #绘画#遇见艺术##儿童教育# 
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美育与德育、智育、体育不是相背而行的,而是相辅像成的、相互促进的。#悠乐奇美育# #绘画#遇见艺术##儿童教育# 
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“儿童美术的最大价值在于思维,在于创造,而非技巧”#悠乐奇美育# #绘画#遇见艺术##儿童教育# 
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艺术教育区别与其他科目最大的特点是,其他科目给孩子多半是“标准答案”,而美术则是“参考答案”,孩子需要自我判断是否采用,从而培养孩子独特的个性。#悠乐奇美育# #绘画##遇见艺术##儿童教育# 
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