1、整体色彩统一原则
对于室内空间配色,最好不要超过三种,黑白不属于色彩范围。室内空间的整体向于统一色调,色彩尽可能和谐,色调、亮度和纯度尽可能接近,从而产生统一感。如果室内色彩过多,会让人眼花缭乱,使视觉上过于刺激。但同时也要避免过于平淡、沉闷调。在和谐中产生对比,在对比中表现出和谐,包括冷暖对比、明暗对比和纯度对比。
2、满足室内空间需求原则
不同的颜色给人不同的视觉感受和心理,在选择颜色时要充分考虑人们的情感彩。例如,大面积使用黑色会让人感到压抑;暖色适合大众审美。根据室内空间布局,不同的空间有不同的功能,不同的配色方案也可以用于色彩的应用。例如,老年人的空间应尽可能平静。青少年的空间适合时代气息对比度大的色彩体系。
3、构图需求原则
室内色彩搭配首先服务于空间的美化效果,在室内色彩设计中,设置主色调,因为主色调在整个室内设计中发挥主导作用,在主色调的前提下做一定的对比色和相似色。对于大面积色块的使用,不建议使用纯度过高的颜色,小面积可以。
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1、整体色彩统一原则
对于室内空间配色,最好不要超过三种,黑白不属于色彩范围。室内空间的整体向于统一色调,色彩尽可能和谐,色调、亮度和纯度尽可能接近,从而产生统一感。如果室内色彩过多,会让人眼花缭乱,使视觉上过于刺激。但同时也要避免过于平淡、沉闷调。在和谐中产生对比,在对比中表现出和谐,包括冷暖对比、明暗对比和纯度对比。
2、满足室内空间需求原则
不同的颜色给人不同的视觉感受和心理,在选择颜色时要充分考虑人们的情感彩。例如,大面积使用黑色会让人感到压抑;暖色适合大众审美。根据室内空间布局,不同的空间有不同的功能,不同的配色方案也可以用于色彩的应用。例如,老年人的空间应尽可能平静。青少年的空间适合时代气息对比度大的色彩体系。
3、构图需求原则
室内色彩搭配首先服务于空间的美化效果,在室内色彩设计中,设置主色调,因为主色调在整个室内设计中发挥主导作用,在主色调的前提下做一定的对比色和相似色。对于大面积色块的使用,不建议使用纯度过高的颜色,小面积可以。
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《花卉写生》学习目标
1. 主要锻炼学生们的造型能力,观察能力,对整体布局把握,及透视关系,考验学生们对线条的把握,学习先整体造型,再局部刻画细节。
2. 花卉写生中特别锻炼学生们的观察能力,让他们学会找细节,把看到的转化成线条表现出来,学习花瓶透视关系及明暗关系。
3. 观察该植物的特点,感受和观察植物叶片大小、前后遮挡的变化,有针对性地提示学生以写实的。进行勾画,避免简笔画和概念画表现,处理好叶片之间的关系,注意画面的疏密与留白。
《花卉写生》学习总结
本节课通过观察图片,主要锻炼学生们的造型能力,观察能力,对整体布局把握,及透视关系,教师示范讲解,学习先整体造型,再局部刻画细节。
大部分同学完成了本节课的学习目标,感受和观察花卉叶片大小、前后遮挡的变化。进行勾画,避免简笔画和概念画表现,挺严谨的线条,处理好黑白灰关系,注意画面的疏密与留白,同学们上课认真听讲,勤于动脑,根据自己的能力完成了一幅不错的作品。
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《花卉写生》学习目标
1. 主要锻炼学生们的造型能力,观察能力,对整体布局把握,及透视关系,考验学生们对线条的把握,学习先整体造型,再局部刻画细节。
2. 花卉写生中特别锻炼学生们的观察能力,让他们学会找细节,把看到的转化成线条表现出来,学习花瓶透视关系及明暗关系。
3. 观察该植物的特点,感受和观察植物叶片大小、前后遮挡的变化,有针对性地提示学生以写实的。进行勾画,避免简笔画和概念画表现,处理好叶片之间的关系,注意画面的疏密与留白。
《花卉写生》学习总结
本节课通过观察图片,主要锻炼学生们的造型能力,观察能力,对整体布局把握,及透视关系,教师示范讲解,学习先整体造型,再局部刻画细节。
大部分同学完成了本节课的学习目标,感受和观察花卉叶片大小、前后遮挡的变化。进行勾画,避免简笔画和概念画表现,挺严谨的线条,处理好黑白灰关系,注意画面的疏密与留白,同学们上课认真听讲,勤于动脑,根据自己的能力完成了一幅不错的作品。
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《花卉写生》学习目标
1. 主要锻炼学生们的造型能力,观察能力,对整体布局把握,及透视关系,考验学生们对线条的把握,学习先整体造型,再局部刻画细节。
2. 花卉写生中特别锻炼学生们的观察能力,让他们学会找细节,把看到的转化成线条表现出来,学习花瓶透视关系及明暗关系。
3. 观察该植物的特点,感受和观察植物叶片大小、前后遮挡的变化,有针对性地提示学生以写实的。进行勾画,避免简笔画和概念画表现,处理好叶片之间的关系,注意画面的疏密与留白。
《花卉写生》学习总结
本节课通过观察图片,主要锻炼学生们的造型能力,观察能力,对整体布局把握,及透视关系,教师示范讲解,学习先整体造型,再局部刻画细节。
大部分同学完成了本节课的学习目标,感受和观察花卉叶片大小、前后遮挡的变化。进行勾画,避免简笔画和概念画表现,挺严谨的线条,处理好黑白灰关系,注意画面的疏密与留白,同学们上课认真听讲,勤于动脑,根据自己的能力完成了一幅不错的作品。
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