![2019-3-1 13:12 今天来给你们讲讲关于骑摩托车的小知识，希望你们也跟我一样喜欢和支持这项运动～[太阳][太阳]http://t.cn/EIPve7V ](https://c-ssl.dtstatic.com/uploads/item/201908/21/20190821200549_mAfBT.thumb.400_0.jpeg)
七年级结构素描学习目标：
一、知识与技能
七年级素描入门学习目标:
1.通过图片观察图片，教师示范引导表现一个圆球体和四个不同角度的苹果的结构素描。
2. 教师示范讲解，先画一个圆球体结构不宜过大，在画一个苹果的结构素描，在一个苹果的明暗素描，最后同学们自主画两个不同角度的苹果结构（有能力的的同学可以往明暗过渡）注意近大远小，透视准确，注意整体画面的前实后虚，线条要认真。
3.养成细致观察和认真严谨作画态度，保持画面干净整洁。
苹果：通过图片观察苹果的造型可以参考球体的外形，但没有球体的表面圆滑。苹果基本外形特征是上宽下窄，表面有凹凸。所以表达明暗交界线跟着起伏形状产生变化，有前后、上下、穿插庶挡关系，这样更容易体现出苹果特征关系，更加有美感，
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20 木防己（绘画 | 水彩 | 果花甘01）
2018.01
构图让人想到米开朗基罗的《创造亚当》。
生命的能量凭借细小的枝叶或指尖传递，是很富有哲理的表达。将大而广博的能量汇聚在一处小而尖的位置，集中、冲绕、接应，无声无息。老者的接纳与包容，少者的靠拢与蓬勃，两种指向相对的力，沿着同一个方向伸展，于是才能汇聚。老者需要低头伸手，少者需要踮脚去触，是距离感，也是亲近感。但似乎老者的力量更加复杂一些，有需要挂靠和承托的子实，有自然而然向上的叶，在诸多力量中平衡，多像接近暮年的中年人。
而话说回来，木防己究竟是什么植物呢？后来看了百科，果实成熟后的雾面磨砂效果反着恰到好处的蓝光，竟然如此明艳。
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七年级结构素描学习目标：
一、知识与技能
七年级素描入门学习目标:
1.通过图片观察图片，教师示范引导表现一个圆球体和四个不同角度的苹果的结构素描。
2. 教师示范讲解，先画一个圆球体结构不宜过大，在画一个苹果的结构素描，在一个苹果的明暗素描，最后同学们自主画两个不同角度的苹果结构（有能力的的同学可以往明暗过渡）注意近大远小，透视准确，注意整体画面的前实后虚，线条要认真。
3.养成细致观察和认真严谨作画态度，保持画面干净整洁。
苹果：通过图片观察苹果的造型可以参考球体的外形，但没有球体的表面圆滑。苹果基本外形特征是上宽下窄，表面有凹凸。所以表达明暗交界线跟着起伏形状产生变化，有前后、上下、穿插庶挡关系，这样更容易体现出苹果特征关系，更加有美感，
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八年级色彩
一、知识与技能：
本节课画的是色彩，在上节课的基础上，通过图片观察，教师局部示范讲解，对画面进行适当调整，提升自主探索能力，对物象仔细观察认真描绘，从而更加直观得把握和了解色彩规律。
二、过程与方法
1．构图，用铅笔起形，定位置起形，比列和造型，注意每个物体的比例造型结构很重要。
教师局部示范，巡回指导，有问题学生自己改。
2．铺大色，巩固上节课的色彩基础知识，物体固有色注意最重最纯最亮的关系，注意形状大小比例（受光偏冷，背光片暖），注意颜色变化（前纯后灰）。
教师巡回指导，复习巩固和自主探究。
3．有能力的同学，可以尝试遵循色彩规律自主摆灰部。灰部注意笔触，笔触中间大两边小，颜色中间纯两边灰，
后进生：1个罐子1个水果。
普通学生：1个罐子1个水果和衬布
优秀生：1个罐子（1-3）个水果和衬布，丰富画面。
八年级色彩学习总结
本节课在上几节课的基础上，复习巩固，教师示范讲解，主要表现罐子和水果。通过图片观察，提升自主探索能力，对物象仔细观察认真描绘，从而更加直观得把握和了解色彩规律，受光偏冷，背光偏暖。还巩固了笔触知识，中间大，两边小。
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