CD班 写生《节节高》总结：
本课孩子们写生表现了节节高挺拔直立的造型， 并借物告诉孩子们要有坚持不懈，努力向上的精神。
本课还学习了彩铅技法：应用颜色的之间的过渡丶叠加来处理明暗关系。孩子们构图得当，颜色表现也有进步。
节节高一节比一节高的特点也象征着孩子们可以学业有成、节节向上。
作品呈现部分孩子花盆的造型，图案比较单一，画面匠气，有待提高。
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时光艺彩Huihui
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本课孩子们写生表现了节节高挺拔直立的造型， 并借物告诉孩子们要有坚持不懈，努力向上的精神。
本课还学习了彩铅技法：应用颜色的之间的过渡丶叠加来处理明暗关系。孩子们构图得当，颜色表现也有进步。
节节高一节比一节高的特点也象征着孩子们可以学业有成、节节向上。
作品呈现部分孩子花盆的造型，图案比较单一，画面匠气，有待提高。
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本课孩子们写生表现了节节高挺拔直立的造型， 并借物告诉孩子们要有坚持不懈，努力向上的精神。
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节节高一节比一节高的特点也象征着孩子们可以学业有成、节节向上。
作品呈现部分孩子花盆的造型，图案比较单一，画面匠气，有待提高。
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节节高一节比一节高的特点也象征着孩子们可以学业有成、节节向上。
作品呈现部分孩子花盆的造型，图案比较单一，画面匠气，有待提高。
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