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【读图】活着~（图取自网络）
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【读图】你最赞~（图取自网络）
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【读图】插画师Katy Horan笔下的女作家、诗人，你能认出她们是谁吗？
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#卖家读图#【淘宝公益溯源行动：白纸真的那么白吗？】江面漂浮死猪事件，再次揪紧了公众关于水环境问题的神经。3月19日，阿里巴巴集团携手大自然保护协会（TNC）共同发起“长江溯源行动”。阿里人将前往长江干流沿线…
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#卖家读图#【淘宝公益溯源行动：白纸真的那么白吗？】江面漂浮死猪事件，再次揪紧了公众关于水环境问题的神经。3月19日，阿里巴巴集团携手大自然保护协会（TNC）共同发起“长江溯源行动”。阿里人将前往长江干流沿线的10个城市考察水环境，完成取样检测。阅读全文：http://t.cn/zTtJYbn
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【读图】弊病~（图取自网络）
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【读图】美国插画家Harry Anderson (1906-1996)用他的画笔记录下了美国上世纪早期汽车进入并改变人们生活的生活场景：Star Wagon（1923）；Falcon Knight（1928）；Duesenberg（1929）；Ruxton（1930）；Pierce Arro…
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【读图】美国插画家Harry Anderson (1906-1996)用他的画笔记录下了美国上世纪早期汽车进入并改变人们生活的生活场景：Star Wagon（1923）；Falcon Knight（1928）；Duesenberg（1929）；Ruxton（1930）；Pierce Arrow（1931）；Lincoln Convertible（1932）；Packard（1933）；Auburn（1935）；Cord（1937）
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【读图】美国插画家Harry Anderson (1906-1996)用他的画笔记录下了美国上世纪早期汽车进入并改变人们生活的生活场景：Star Wagon（1923）；Falcon Knight（1928）；Duesenberg（1929）；Ruxton（1930）；Pierce Arro…
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【读图】美国插画家Harry Anderson (1906-1996)用他的画笔记录下了美国上世纪早期汽车进入并改变人们生活的生活场景：Star Wagon（1923）；Falcon Knight（1928）；Duesenberg（1929）；Ruxton（1930）；Pierce Arrow（1931）；Lincoln Convertible（1932）；Packard（1933）；Auburn（1935）；Cord（1937）
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【读图】读书与脑（三）~（图取自网络）
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【读图】美国插画家Harry Anderson (1906-1996)用他的画笔记录下了美国上世纪早期汽车进入并改变人们生活的生活场景：Star Wagon（1923）；Falcon Knight（1928）；Duesenberg（1929）；Ruxton（1930）；Pierce Arro…
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【读图】美国插画家Harry Anderson (1906-1996)用他的画笔记录下了美国上世纪早期汽车进入并改变人们生活的生活场景：Star Wagon（1923）；Falcon Knight（1928）；Duesenberg（1929）；Ruxton（1930）；Pierce Arrow（1931）；Lincoln Convertible（1932）；Packard（1933）；Auburn（1935）；Cord（1937）
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【读图】美国插画家Harry Anderson (1906-1996)用他的画笔记录下了美国上世纪早期汽车进入并改变人们生活的生活场景：Star Wagon（1923）；Falcon Knight（1928）；Duesenberg（1929）；Ruxton（1930）；Pierce Arro…
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【读图】2019的最后一天，你的目标达到了吗？（图取自网络）
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【读图】“女性”作为女性的存在，还有很长的路要走。（图取自网络）
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【读图】“我经常听到有人说，上小学时其实并不讨厌看书，上中学以后才几乎再也不碰任何书本了。究其原因，与其说是变得忙碌了，不如说是没有跨越儿童读物到成人读物之间的鸿沟。”（文by斋藤孝《孤独的力量》，图取…
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【读图】“我经常听到有人说，上小学时其实并不讨厌看书，上中学以后才几乎再也不碰任何书本了。究其原因，与其说是变得忙碌了，不如说是没有跨越儿童读物到成人读物之间的鸿沟。”（文by斋藤孝《孤独的力量》，图取自网络）
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【读图】“我经常听到有人说，上小学时其实并不讨厌看书，上中学以后才几乎再也不碰任何书本了。究其原因，与其说是变得忙碌了，不如说是没有跨越儿童读物到成人读物之间的鸿沟。”（文by斋藤孝《孤独的力量》，图取…
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【读图】“我经常听到有人说，上小学时其实并不讨厌看书，上中学以后才几乎再也不碰任何书本了。究其原因，与其说是变得忙碌了，不如说是没有跨越儿童读物到成人读物之间的鸿沟。”（文by斋藤孝《孤独的力量》，图取自网络）
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【读图】赏画~（图取自网络）
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【读图】人类的荣耀~（图取自网络）
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【读图】观点形成、强大法之一种~（图取自网络）
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【读图】现在度个假也不简单~（图by Ben Wiseman）
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【读图】“优秀的”领导者~（图取自网络）
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【读图】称体重的方法~
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【读图】关于读书~（图by Taher Shabani）
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【读图】“焦虑即是有限，它被体验为人自身的有限。这是人之为人的自然焦虑，在某种意义上，也是所有有生命的存在物的自然焦虑。这是对于非存在的焦虑，是对于人的有限性本身的意识。”（文by保罗·蒂利希《存在的勇…
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【读图】“焦虑即是有限，它被体验为人自身的有限。这是人之为人的自然焦虑，在某种意义上，也是所有有生命的存在物的自然焦虑。这是对于非存在的焦虑，是对于人的有限性本身的意识。”（文by保罗·蒂利希《存在的勇气》，图by Sako Asko）
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【读图】“焦虑即是有限，它被体验为人自身的有限。这是人之为人的自然焦虑，在某种意义上，也是所有有生命的存在物的自然焦虑。这是对于非存在的焦虑，是对于人的有限性本身的意识。”（文by保罗·蒂利希《存在的勇气》，图by Sako Asko）
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