九年级人物速写学习总结：
1.教师局部范画引导学生学习探索看照片写生的方法，强调作画步骤及注意事项，重点解决头手脚画法，整体作画，完成一张写生70分左右的作品。
2.过程中关注画面整体人物比例动态，线条虚实及工具应用。（培养认真严谨的作画态度）。
3.需注意画面的最后效果及时间的把握，教师需把握修改程度，分层教学，培养学生自主作画。
九年级人物速写学习目标：
本节课我们学习探索看照片写生的方法，强调作画步骤及注意事项，重点解决头手脚画法。同学们由临摹过渡到写生，需要注意的东西还很多。
上课过程中，发现了一些问题，有的同学动态有些僵硬，大部分同学们头手脚的刻画还需要提高，还有个别同学构图比例有问题。总之还需要提升的空间很大。
速写主要是练习，需要同学们课后完成作业，上周同学们都非常积极，只有个别同学们没有完成，继续努力
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赤桥村写生总结：
我们带领大家去赤桥写生，有着2000多年的古老村庄，村民们低调安静的生活在这里。中间一条古官道，干净宽阔。村里散布着明清时的老宅院，在这里可以感受到时光漫漫，村外有稻田和菜地，田园风光使人舒畅。
同学们结合风景速写的画法，大胆创作，绘制的过程中同学们注意到了近大远小，近疏远密，近实远虚的透视规律。用各种不同的线条体现不同的质感和纹理。观察房子的叠加和透视，用断断续续的短线来画树叶轮廓，体现轻松感、观察分析房子和树叶，植物等的前后遮挡关系，体现主次关系。用彩铅淡淡的添加了点色彩，使得画面丰富多彩。
在绘画的过程中，同学们锻炼笔法，塑造各种不同景物的形体和质感的能力。了解空间，透视，明暗层次对比等在画面的重要性。当然，也是在培养我们对大自然风光的感受力，提高我们对大自然的感悟力。
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赤桥村写生总结：
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同学们结合风景速写的画法，大胆创作，绘制的过程中同学们注意到了近大远小，近疏远密，近实远虚的透视规律。用各种不同的线条体现不同的质感和纹理。观察房子的叠加和透视，用断断续续的短线来画树叶轮廓，体现轻松感、观察分析房子和树叶，植物等的前后遮挡关系，体现主次关系。用彩铅淡淡的添加了点色彩，使得画面丰富多彩。
在绘画的过程中，同学们锻炼笔法，塑造各种不同景物的形体和质感的能力。了解空间，透视，明暗层次对比等在画面的重要性。当然，也是在培养我们对大自然风光的感受力，提高我们对大自然的感悟力。
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赤桥村写生总结：
我们带领大家去赤桥写生，有着2000多年的古老村庄，村民们低调安静的生活在这里。中间一条古官道，干净宽阔。村里散布着明清时的老宅院，在这里可以感受到时光漫漫，村外有稻田和菜地，田园风光使人舒畅。
同学们结合风景速写的画法，大胆创作，绘制的过程中同学们注意到了近大远小，近疏远密，近实远虚的透视规律。用各种不同的线条体现不同的质感和纹理。观察房子的叠加和透视，用断断续续的短线来画树叶轮廓，体现轻松感、观察分析房子和树叶，植物等的前后遮挡关系，体现主次关系。用彩铅淡淡的添加了点色彩，使得画面丰富多彩。
在绘画的过程中，同学们锻炼笔法，塑造各种不同景物的形体和质感的能力。了解空间，透视，明暗层次对比等在画面的重要性。当然，也是在培养我们对大自然风光的感受力，提高我们对大自然的感悟力。
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赤桥村写生总结：
我们带领大家去赤桥写生，有着2000多年的古老村庄，村民们低调安静的生活在这里。中间一条古官道，干净宽阔。村里散布着明清时的老宅院，在这里可以感受到时光漫漫，村外有稻田和菜地，田园风光使人舒畅。
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