悠乐奇美育
2020年6月12日 14:47
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炎炎夏日,顶着烈日开放,除了向日葵,就是荷花了。在太阳下,她开得如此艳丽,给夏天带来一抹清新的色彩。宋朝的杨万里曾在《小池》中写到过:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。描写的嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面,早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面的景象,向我们展现了一幅美好的画面,充满了对生活的热爱之情。在今天的课程中,我们以此画面为主题展开创作。通过仔细观察图片素材,描绘出荷花与荷叶亭亭玉立的形态,并结合流丰富有趣的线条和图案对荷花进行装饰。在绘画的的过程中,我们可以选择使用水彩笔来装饰池塘,与荷花形成鲜明的色彩对比,使画面的视觉效果更加强烈,使画面形成一幅既生动又有趣的景象。

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所谓“春种”“夏忙”“秋收”“冬藏” 美好的一生 从童年就要开始启程。 生活不能缺少美 将美育与生活相融合 让每个孩子“懂艺术,绘生活” 这一直是我们的初衷所在#悠乐奇美育# #绘画##遇见艺术##儿童教育# 
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美术教育区别于其他科目,最大的特点是其他科目给孩子多半是“标准答案”,而美术则是“参考答案” 孩子需要自我判断是否采用,从而培养孩子独特的个性。#悠乐奇美育# #绘画##遇见艺术##儿童教育# 
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美术教育区别于其他科目,最大的特点是其他科目给孩子多半是“标准答案”,而美术则是“参考答案” 孩子需要自我判断是否采用,从而培养孩子独特的个性。#悠乐奇美育# #绘画##遇见艺术##儿童教育# 
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什么是剪刀效应? 简单来说就是: 小时候的一点儿差距, 到成年后会放大到巨大的距离。 越早接触到优质的教育资源, 越能够具备应对未来竞争环境的能力。#悠乐奇美育# #绘画##遇见艺术##儿童教育# 
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什么是剪刀效应? 简单来说就是: 小时候的一点儿差距, 到成年后会放大到巨大的距离。 越早接触到优质的教育资源, 越能够具备应对未来竞争环境的能力。#悠乐奇美育# #绘画##遇见艺术##儿童教育# 
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孩子的想象力往往天马行空,不着边际,然而这些原生的初级的想象力,正是通往高级想象力的基础。#悠乐奇美育# #绘画##遇见艺术##儿童教育# 
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画画,是孩子们表达自己,释放压力最高的方式,很好得诠释了:我们画的不止是画,更是心中美好的故事#悠乐奇美育# #绘画##遇见艺术##儿童教育# 
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苏联教育家霍姆林斯基说过:“每个孩子都是一个世界——完全特殊的独一无二的世界。”我们要想了解孩子丰富的内心世界,就应该放下大人的架子,从倾听开始。而倾听孩子的话,首先要做到尊重孩子,因为孩子有自己的思想,有自己的个性,有自己的独立人格。为此,我们必须要调整自己高高在上的心态,放下架子,以平等、理解、接纳和认真的态度去面对孩子的倾诉,这才是一个合格的倾听者应有的姿态。#悠乐奇美育# #绘画##遇见艺术##儿童教育# 
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苏联教育家霍姆林斯基说过:“每个孩子都是一个世界——完全特殊的独一无二的世界。”我们要想了解孩子丰富的内心世界,就应该放下大人的架子,从倾听开始。而倾听孩子的话,首先要做到尊重孩子,因为孩子有自己的思想,有自己的个性,有自己的独立人格。为此,我们必须要调整自己高高在上的心态,放下架子,以平等、理解、接纳和认真的态度去面对孩子的倾诉,这才是一个合格的倾听者应有的姿态。#悠乐奇美育# #绘画##遇见艺术##儿童教育# 
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苏联教育家霍姆林斯基说过:“每个孩子都是一个世界——完全特殊的独一无二的世界。”我们要想了解孩子丰富的内心世界,就应该放下大人的架子,从倾听开始。而倾听孩子的话,首先要做到尊重孩子,因为孩子有自己的思想,有自己的个性,有自己的独立人格。为此,我们必须要调整自己高高在上的心态,放下架子,以平等、理解、接纳和认真的态度去面对孩子的倾诉,这才是一个合格的倾听者应有的姿态。#悠乐奇美育# #绘画##遇见艺术##儿童教育# 
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艺术教育区别与其他科目最大的特点是,其他科目给孩子多半是“标准答案”,而美术则是“参考答案”,孩子需要自我判断是否采用,从而培养孩子独特的个性。#悠乐奇美育# #绘画##遇见艺术##儿童教育# 
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